KIDS / FRIDAY SEPTEMBER 11TH

Nombre de la actividad:	Length	Objective
Saludo	30-40 minutos	Los niños aprenderán saludar en ingles y lo que significa el termino hello, how are you
Material	Hoja de papel, plumones y Lapices
Vocabulario de material que los niños aprenderán.	Papel
Vocabulario de acciones que los niños aprenderán.	Listen, Color,Look, Be quite
Vocabulario de elementos que los niños aprenderán.	Name, Nice, Friends, School Rules, Smile, Good, Bad, OK.
Frases que los niños aprenderán.	Be nice, Good Afternoon, Welcome, Hello, How are you? I´m good, I´m great
¿Cómo lo hago?	1. Que el alumno se sienta cómodo en la clase diciéndole “Welcome ….” 2. Hacer una introducción de cada uno, primero como maestra hacer un gesto chistoso para que sepan mímica “Hello, my name is….” Y se presenten todos en clase. 3. En este caso vamos a cantar una canción aparte, que se llama “Hello hello song” https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU&list=PLPwXyNEFeLnqj-5koJaFAM_NPVg0RJZkW&index=5&t=0s 4. Vamos a repasar la canción despacio para aprendan el canto primordial de la clase.

*Subject*	Length	Objective
*Physical Education*	20 minutes	Que el alumno haga un experimento de ciencias haciendo leche mágica.
*Material*	Leche de vaca o almendra, jabón líquido, cotonetes, colorante, traste, palillos un papel
*Vocabulario de material que los niños aprenderán*	Milk, Soap, Q-tip, food coloring, tooth picks, paper
*Vocabulario de acciones que los niños aprenderán*	Put, Sprinkle, Swril
*Vocabulario de elementos que los niños aprenderán*	Orange, red, green, blue, yellow ,etc
*Frases que los niños aprenderán.*	Put milk in the container, put drops of food coloring, q tip with soap and swirl with the tooth pick.
*¿Cómo le hago?*	1. Se va a explicar los materiales 3 veces a los alumnos para ver si los pueden identificar solos. 2. Vamos a poner leche en el contenedor no tiene que ser mucha 3. Poner gotas de colorante 4. Con el cotonete se le va a aplicar el jabon de trastes y de ahí ponerlo en donde esta las gotas de pintura 5. Se debe dispersar los colores y hacerlo como la imagen anexada. 6. Con la hoja pueden incorporarla al traste y asegurar al padre que no apesta la imagen. Anexo video de como: https://babbledabbledo.com/science-for-kids-milk-painting/

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO PARA LOS PADRES

Las moléculas en el jabón de trastes se sienten atraídas a las moléculas de grasa en la leche. Tan pronto como se introduce el jabón a la mezcla de leche / colorante las moléculas corren alrededor tratando de unirse. La coloración de los alimentos se empuja en el proceso y parece estallar. Eventualmente todas las moléculas se unen y la reacción se detiene.

Este es un buen ejemplo de cómo funcionan los detergentes, sus moléculas tienen dos extremos: un extremo se siente atraído por los aceites y el otro al agua. Un extremo de las moléculas de detergente atrae los aceites y la suciedad de la ropa, los platos, etc., y a medida que se pegan juntos rompen el aceite y la suciedad en trozos más pequeños y fáciles de quitar.